Dictado a cargo de organización especializada

El Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL), es una organización pionera y líder en la evaluación y tratamiento de personas con dificultades de comunicación, aprendizaje e interacción, en la formación de profesionales especializados y en la educación escolarizada de niños y adolescentes con estas necesidades.

Prácticas de observación y profesionales

El plan de estudios incluye asignaturas de prácticas de observación y profesionales a cargo de un equipo de docentes altamente calificados que aportan su amplia experiencia y especialización en el campo de las dificultades de aprendizaje, lo que garantiza una educación de calidad y actualizada.

Talleres de raciocinio clínico

La maestría desarrolla talleres presenciales dirigidos al análisis y discusión de casos clínicos, considerando los aspectos de evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos del aprendizaje.

Eventos internacionales

El CPAL organiza eventos académicos adicionales al programa que enriquecen la formación de los estudiantes, con la participación de docentes y especialistas internacionales. Se brinda la oportunidad de interactuar con expertos de renombre y de conocer las últimas tendencias y avances en el campo de las dificultades del aprendizaje.

La certificación ISO9001:2015 es el estándar internacional para Sistemas de Gestión de Calidad, demostrando que seguimos un enfoque sólido y reconocido mundialmente orientado en la mejora continua de nuestros procesos para la satisfacción de las necesidades y expectativas de nuestros estudiantes, egresados, docentes y administrativos.

Directora de la Maestría

Mg. Marcela Sandoval Palacios (Ver perfil docente)

Comité Directivo

Dra. Sheyla Blumen Cohen (Ver perfil docente)

Dra. Isabel García Ponce (Ver perfil docente)

Coordinadora Académica

Mg. María Dioses Chafloque (Ver perfil docente)

Gestores

Flor Marybel Matos Loayza, maestria@cpal.edu.pe

Carol Grimaldo Matos, maestria@cpal.edu.pe

Maestría en Fonoaudiología con mención en Trastornos del lenguaje en niños y adolescentes, consta de 53 créditos distribuidos a lo largo de cuatro semestres académicos (dos años) en modalidad semipresencial (clases sincrónicas vía Plataforma ZOOM y dos talleres presenciales)
Ver Plan de estudios
 
Mención en Motricidad orofacial, voz y tartamudez, consta de 52 créditos distribuidos a lo largo de cuatro semestres académicos (dos años) en modalidad semipresencial (clases sincrónicas vía Plataforma ZOOM y dos talleres presenciales)

Ver Plan de estudios

Las líneas de investigación de la Maestría en Fonoaudiología son las siguientes:

• Evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades de la comunicación y el lenguaje
• Evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades de la Motricidad orofacial, Voz y Tartamudez

Obtención del grado de Maestro

La Pontificia Universidad Católica del Perú otorgará el grado de Maestro en fonoaudiología, en cualquiera de sus menciones, a los estudiantes que cumplan con los siguientes requisitos:

• Aprobar el plan de estudios completo en la mención elegida.
• Acreditar el conocimiento de un idioma extranjero (inglés o portugués) en el nivel intermedio concluido, exigido por la Pontificia Universidad Católica del Perú de acuerdo con el Reglamento para la acreditación del conocimiento de idiomas ante las unidades académicas.
• Sustentar y aprobar la tesis de grado ante un jurado, en acto público.
• Cumplir con las disposiciones institucionales generales y las normas específicas aprobadas por la Escuela de Posgrado.

Plazo para la obtención del grado de Maestro

Los estudiantes que ingresen en el presente proceso de admisión 2025, tendrán un plazo máximo de ocho años para obtener el grado de maestro, conforme al artículo 92 y a la Disposición Transitoria Única del Reglamento de la Escuela de Posgrado.

Los graduados de la Maestría en Fonoaudiología, en sus dos menciones, estarán capacitados para:

• Promover, prevenir e intervenir en los trastornos de la comunicación y el lenguaje, creando, adaptando y aplicando herramientas de evaluación y diagnóstico fonoaudiológico. Podrán diseñar programas de intervención, a nivel individual o colectivo, coherentes con cada patología.
• Integrar y liderar equipos interdisciplinarios, desde su especialidad, con una actitud proactiva para desarrollar estrategias que aborden de manera integral el estudio y tratamiento de los trastornos de la comunicación y el lenguaje.
• Planificar y desarrollar investigaciones científicas, como componente central en el ejercicio de su profesión en el ámbito de la comunicación y el lenguaje, con un sólido compromiso ético que coloque al usuario en el centro y potencie sus habilidades comunicativas.

Competencias específicas para los egresados de la Maestría en Fonoaudiología con Mención en Trastornos del lenguaje en niños y adolescentes

• Domina los trastornos de la comunicación y el lenguaje.
• Diseña, implementa y evalúa estrategias de prevención para estos trastornos.
• Explora, evalúa, diagnostica y emite pronósticos sobre los trastornos de la comunicación y el lenguaje desde una perspectiva multidisciplinaria.
• Elabora informes detallados de evaluación, diagnóstico, seguimiento y derivación.
• Diseña y ejecuta tratamientos fonoaudiológicos para trastornos de la comunicación y el lenguaje, definiendo objetivos y etapas con métodos, técnicas y recursos adecuados, adaptados a cada etapa del desarrollo humano.
• Asesora a familias y al entorno social de los niños y adolescentes, promoviendo su participación y colaboración en el tratamiento fonoaudiológico.
• Sensibiliza a estudiantes sobre la problemática social relacionada con la comunicación y la capacidad de responder a las necesidades de poblaciones vulnerables o en situación de limitación.
• Desarrolla valores éticos como responsabilidad, solidaridad y honestidad, reflejados en las relaciones interpersonales, en un comportamiento académico de excelencia y en una actitud de liderazgo evidente.

Competencias específicas para los egresados de la Maestría en Fonoaudiología con Mención en Motricidad orofacial, voz y tartamudez

• Domina los trastornos de la motricidad orofacial, la voz y la tartamudez.
• Diseña, implementa y evalúa estrategias de prevención para los trastornos de la motricidad orofacial, la voz y la tartamudez.
• Explora, evalúa, diagnostica y emite pronósticos sobre la evolución de los trastornos de la motricidad orofacial, la voz y la tartamudez desde una perspectiva multidisciplinaria.
• Elabora informes detallados de evaluación, diagnóstico, seguimiento y derivación.
• Diseña y ejecuta tratamientos fonoaudiológicos para los trastornos de la motricidad, estableciendo objetivos y etapas con métodos, técnicas y recursos eficaces y adecuados, adaptados a cada etapa del desarrollo humano.
• Asesora a las familias y al entorno social de los usuarios, promoviendo su participación y colaboración en el tratamiento fonoaudiológico de los trastornos de la motricidad orofacial, la voz y la tartamudez.
• Sensibiliza a los estudiantes sobre la problemática social relacionada con la comunicación y la capacidad de responder a las necesidades de las poblaciones vulnerables o en situación de limitación.
• Desarrolla valores éticos como la responsabilidad, solidaridad y honestidad, reflejados en las relaciones interpersonales, en un comportamiento académico de excelencia y en una actitud de liderazgo destacada.

Pago por derecho a examen de admisión

Inversión

La inversión para el programa se estructura en 5 cuotas mensuales de S/1,000 por cada semestre académico. Se aplica un 5% de descuento al realizar el pago al contado del semestre completo.

El costo total del programa es de S/ 20,000

Convocatoria 2025-1

Paso 1: Llenar el formulario de inscripción en línea de CPAL (hasta el 20 de febrero de 2025)

• Ingresa al siguiente enlace para la inscripción: Formulario de Inscripción CPAL
• Completa la ficha de inscripción en línea y adjunta los siguientes documentos:

1. Fotografía reciente (fondo blanco, tomada desde los hombros, en formato JPG).
2. Imagen del DNI (ambos lados) o carné de extranjería para postulantes extranjeros.
3. Grado de bachiller emitido por la universidad de origen.
4. Registro del grado de bachiller en SUNEDU (enviar la captura de pantalla del registro que puede obtenerse en https://enlinea.sunedu.gob.pe).
5. Certificado o constancia de conocimiento de un idioma extranjero (inglés o portugués) a nivel intermedio concluido. Si no cuenta con este requisito debe la ficha de compromiso de estudios de idioma extranjero.
6. Hoja de vida, siguiendo el formato disponible aquí: (HOJA DE VIDA)
7. Hoja de presentación, conforme al formato que puede descargar aquí: (HOJA DE PRESENTACIÓN).
8. Comprobante escaneado del depósito o transferencia bancaria del derecho de postulación. La ficha de inscripción del CPAL también ofrece la opción de pago en línea con tarjeta de crédito o débito.

Cuentas para depósitos y transferencias

• Revisar correo electrónico para la confirmación de la inscripción por parte del CPAL, que incluirá el enlace para completar el formulario de inscripción de la PUCP.

Paso 2: Llenar el formulario de inscripción en línea de la PUCP (hasta fecha)

• Ingresa al enlace de la inscripción recibido en correo electrónico de confirmación de CPAL
• Completa la ficha de inscripción en línea y adjunta los siguientes documentos:

• Fotografía (fondo blanco, tomada desde los hombros, en formato JPG).
• Imagen del DNI (ambos lados). En el caso de postulantes extranjeros, imagen del carné de extranjería.
• Hoja de vida.
• Grado de bachiller emitido por la universidad peruana o captura de pantalla del registro del grado de bachiller en SUNEDU (puede obtenerse en  https://enlinea.sunedu.gob.pe/).
• Para graduados de universidades extranjeras, el grado de bachiller debe estar debidamente legalizado, ya sea por el funcionario competente del país donde se cursaron los estudios mediante la "Apostilla de La Haya" o por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú con la firma del cónsul del Perú en el país donde se cursaron los estudios.

Paso 3: Evaluaciones

El proceso de evaluación comprende las siguientes actividades:

Paso 4: Resultados

La publicación de resultados se realizará el 4 de marzo de 2025 a través del campus virtual 

Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje - CPAL

 Teléfonos:  (01) 706 - 9093
 Click para información por WhatsApp (951838767) 
 Web: www.cpal.edu.pe  /  www.pucp.edu.pe/esgrad/mpal
 Email :  maestria@cpal.edu.pe